随着素养教育理念的普及，深度课堂教学成为了教育教学中的一个热门话题。深度课堂教学是指引导学生通过多种方式进行深度思考和批判性思维，使学生能够运用所学知识进行问题解决的一种教学方法。在素养培育视角下，深度课堂教学成为了教育教学的重要手段，有利于让学生全面、深入地掌握知识，并能够快速应用于实践中。
在深度课堂教学中，应该注重学生的思考能力和批判性思维能力的培养。这需要教师运用各种教学手段，包括课堂讲授、问题解答、案例分析、小组讨论、角色扮演等等，激发学生的学习热情和思考兴趣。同时，教师应该关注学生的个性差异，因材施教，以引导学生独立思考和自主学习为核心，树立学生学习的自觉性和主动性。
深度课堂教学中强调“学以致用”，注重将所学知识与实际生活相结合。教师可以通过案例分析、模拟仿真、实践活动等方式，让学生在实际操作中掌握知识，并能够灵活运用到实际场景中。这样既增强了学生的实践能力，也提高了学生的学习兴趣。
总之，素养培育视角下的深度课堂教学研究，应该从教学方法、学生思维能力培养和知识运用等方面入手，注重激发学生的学习兴趣和自主学习能力，促使学生真正掌握所学知识，并能够灵活应用于实际生活中。