一、课程信息
课程名称：葡萄沟
适用年级：小学
课时数：1课时
二、教学目标
知识目标：
1.了解葡萄沟的特点和形成原因。
2.了解葡萄沟的生态环境。
能力目标：
1.能用简单的语言描述葡萄沟的形成与发展过程，并分析其特点。
2.能正确分析葡萄沟生态环境的特点，为保护生态环境提供支持。
情感目标：
1.培养学生对于自然资源保护的关注和重视。
2.引导学生积极防止破坏生态环境的行为。
三、学情分析
本课程适合小学三年级至五年级学生学习。学生在前期已经学习了地理学的一些基础知识和生态环境保护的概念，能够较好地理解葡萄沟的形成原因和生态环境特点。
四、教学过程设计
课前准备：
1.教师准备相关PPT，图片和地图等教学素材。
2.教师提前与学校周边的保护自然资源组织联系，安排现场实地考察。
Step1、导入
教师介绍葡萄沟的定义与特征、葡萄沟形成的原因，并且通过SV模型简单描述（S：situation V：view D：decide）（教学黑板使用）。这里S指的是葡萄沟的实际状态，V指的是学生对于葡萄沟的看法，D指的是学生的决策力。
Step2、知识讲解
教师介绍葡萄沟生态环境的特点，包括气候条件、动植物等等。并且通过图片和视频让学生了解葡萄沟的生态环境。
Step3、实地考察
教师引导学生前往周边葡萄沟实地考察，并在考察过程中引导学生对于葡萄沟的性质与形态进行分析。
Step4、总结
教师带领学生回到教室后，让学生分享自己的观察，分享个人观点和感受，由教师引导大家进行讨论并总结本次考察的结果。
五、教学评价
本课程通过对葡萄沟的定义和特点进行了详细的讲解，并通过实地考察对学生进行了深入的生态环境教育。学生了解了葡萄沟的形成原因和生态环境特点，培养了学生对于自然环境的重视和保护意识，达到了较好的教学效果。