题目：日月潭之美
授课班级：小学四年级
授课科目：社会
授课时间：1课时
教学目标：
1.了解日月潭的地理位置以及其自然、人文景观。
2. 学习日月潭的历史渊源，认识日月潭在文化、经济、生态等方面的价值。
3. 培养学生爱护自然资源、保护环境的意识。
4. 激发学生对祖国美丽风光的热爱和对祖国文化、历史的兴趣。
教学重点：
1.理解日月潭的地理、文化和历史背景。
2. 掌握日月潭自然景象的特点。
教学难点：
1. 理解日月潭自然景象的形成原因。
2. 学生能够运用所学知识，进行深入的思考和探究。
教学方法：
1. 听、说、读、写结合。
2. 小组合作探究。
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师先用图片或图片描绘方式，让学生看到日月潭的美景，并带着学生感受其美。
二、探究（15分钟）
1. 学生自己以小组的形式进行探究，探究的问题如下：
· 日月潭的地理位置是在哪里？
· 有哪些著名景点？
· 日月潭有何历史渊源？
· 日月潭在文化、经济、生态等方面有哪些价值？
2. 在探究中，学生可以查找资料、查阅图书或互相讨论。
三、总结（10分钟）
1. 每组学生在班级中展示探究成果，并介绍日月潭的历史渊源和文化、经济、生态等价值。
2. 整理探究成果，让学生了解日月潭的基本情况。
四、拓展（20分钟）
1. 联系生活实际，让学生探讨如何爱护日月潭。
2. 调查本地的一些自然风景地，让学生运用所学知识，了解家乡的特色，加强环保意识。
五、作业（5分钟）
1.编写一篇小文章，描述日月潭美景，字数不少于100字。
2.了解本地的一些自然景点，绘制相关图片或图解，展示在班级课堂上。
教学反思：
本节课是针对小学四年级学生，由于他们对日月潭的地理位置，以及它的自然、人文景观还不十分了解，所以探究这些内容是很有必要的。同时，通过小组合作探究、展示和分享，让学生将所学知识运用到实际中，加深记忆，提高了学生的学习兴趣和参与度。拓展部分中，让学生了解家乡的自然美景，在培养环保意识的同时，也能有效促进他们的爱国情感。